Programa PIE

Programa de Integración Escolar (PIE)

El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia del sistema educativo chileno orientada a brindar apoyo especializado a estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), ya sean de carácter permanente o transitorio. Su propósito es asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo el acceso, la participación y el progreso de todos los estudiantes en el currículo escolar.

Objetivos del PIE

Fortalecer la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Promover la participación activa e inclusiva de todos los estudiantes en el aula.
Garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso al aprendizaje.
Favorecer el logro de los Objetivos de Aprendizaje establecidos en el currículum nacional.

Funcionamiento del PIE

El PIE se implementa en el contexto de la educación regular, desarrollándose principalmente dentro del aula común, mediante un enfoque colaborativo entre docentes y profesionales especialistas. Para ello, se consideran las siguientes acciones:

Aplicación de estrategias pedagógicas diversificadas, sustentadas en el enfoque de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Trabajo interdisciplinario con profesionales de apoyo, tales como educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos, entre otros.
Planificación y ejecución de acciones colaborativas entre docentes de aula y equipo PIE.
Participación en instancias de capacitación y jornadas de trabajo colaborativo a nivel institucional y regional.
Uso de recursos didácticos y tecnológicos que faciliten el acceso al aprendizaje.

Proceso de Postulación

El proceso de postulación al PIE se realiza anualmente durante el mes de marzo. Las fechas específicas y orientaciones son informadas oportunamente a través de los canales oficiales del establecimiento.

Evaluación Diagnóstica

Para el ingreso al programa, se lleva a cabo una evaluación diagnóstica de carácter integral e interdisciplinario. Este proceso permite identificar las necesidades educativas del estudiante y determinar los apoyos especializados requeridos, asegurando una intervención pertinente y oportuna.